Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治领域信息情报检索

Wonkhe是一个关于英国高等教育政策的博客。关注我们以获取最新的分析、研究、评论、辩论、大学招聘信息和招聘新闻。

如何与改革对话

How to talk to Reform

相信改革是错误的也没关系。相信选民错了是愚蠢的。詹姆斯·科 (James Coe) 解读地方政府改革的新政治

英国科学界必须兑现经济增长的承诺,以抵御日益增长的政治压力

UK science must deliver on its promise of economic growth to resist growing political pressure

关于更多研究经费将带来更多增长的共识正在被打破。理查德·琼斯敦促该行业在为时已晚之前采取行动

欧洲愿景:Bangaranker

Euro visions: Bangaranker

在欧洲电视网周的最后一天,吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 通过查看保加利亚的高等教育地图来庆祝保加利亚的历史性胜利

欧洲愿景:技术造福社会

Euro visions: Technology made beneficial to society

在欧洲歌唱大赛周的第五天,吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 对奥地利高等教育进行了一番探讨,了解其基础设施以及教职员工和学生在其基础上所做的工作

伊拉斯谟+回来了。但它会带来学徒吗?

Erasmus+ is back. But will it bring apprentices with it?

随着英国重返伊拉斯谟+,欧洲歌唱大赛的参赛作品承担着政策论证的双重职责,Maia Chankseliani 询问回归是否最终会惠及学徒和职业学习者

播客:Starmergeddon、破产、欧洲

Podcast: Starmergeddon, insolvency, Europe

本周在播客中我们将讨论威斯敏斯特动荡的一周,因为工党在全国和地区选举中的糟糕表现加剧了 Keir Starmer 的压力

专业化、整合化、以使命为中心:新的合并模式出现

Specialised, consolidated and mission-focused: a new model for mergers emerges

为什么要合并?为什么是现在?詹姆斯·科解构伦敦国王学院和克兰菲尔德大学的重大新闻

高等教育明信片:拉德克利夫相机

Higher education postcard: the Radcliffe Camera

本周休·琼斯邮袋中的卡片将带我们前往牛津的一场比赛

2026 年英格兰该行业的财务状况

The financial state of the sector in England for 2026

David Kernohan 消化今年 OfS 年度财务回报摘要,并同步发布 HESA 财务数据

我们需要改变邪恶世界的学习方式

We need to transform learning for a wicked world

安德鲁·克罗斯比 (Andrew Crosbie) 认为,要建立适合邪恶世界的学习文化,高等教育必须首先摒弃学习本身理所当然的观念

学生与教职员关系恶化推动了学生人工智能的使用

Student AI use is being driven by deteriorating student-staff relationships

Lewis Eves、Gilsun Jeong、Nandor Revesz 和 Harrison Swinhoe 发现,如果你问学生为什么依赖人工智能,他们的答案往往表明他们对与导师互动感到焦虑

欧洲愿景:Saluti a tutti,摩尔多瓦值班

Euro visions: Saluti a tutti, Moldova is on duty

在欧洲歌唱大赛周的第三天,Jim Dickinson 从布加勒斯特前往基希讷乌,了解欧洲访问量最少的国家的高等教育改革议程

需要合适的立法工具

For the want of a suitable legislative vehicle

政府已承诺通过高等教育的基本立法做很多事情。 DK一直在记分,以下是“缺失”账单中的内容

欧洲愿景:自由、平等、déjeuner

Euro visions: Liberté, égalité, déjeuner

在欧洲歌唱大赛周的第三天,吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 参观了欧洲的学生膳食补贴,发现英国通过不断减少的食品银行和奇怪的免费苹果来缓解学生的粮食不安全问题

为什么我们要开设一门如何表达不同意见的课程

Why we taught a class on how to disagree

大多数学生希望更多地接触不同的观点,但只有不到三分之一的学生能够做到。 Julie M. Norman 和 Thomas Gift 阐述了基于课堂的方法来很好地表达不同意见

对象冷点正在增加。我们需要解决根本原因

Subject cold spots are growing. We need to address the root causes

英国科学院的新分析向我们展示了该国大部分地区没有教授人文、艺术和社会科学的关键领域。 Ruairi Cullen 有详细信息

寻找 2024-25 交付合作伙伴

Finding 2024-25 delivery partnerships

上学年谁为谁提供高等教育?感谢 OfS,DK 收到了收据

HESA 的毕业生流动标记进行本地迁移

HESA’s graduate mobility marker makes a local move

高等教育领域及其他领域的数据用户对更精细的地理层面的统计数据的要求越来越高。 Tej Nathwani 向我们讲述了 HESA 如何响应这些请求